Немного об учебе изнутри

Итак, три семестра позади, поэтому теперь у меня есть некоторое представление о деталях процесса учебы в немецком университете. Сегодня расскажу и покажу кое-что о том, как это организовано у нас.

TU Dresden существует с 1828 года. Сегодня в нем 14 факультетов. На данный момент в университете учатся около 36 000 студентов! Мое направление Wirtschaftsinformatik относится к факультету Wirtschaftswissenschaften (что, как я слишком поздно поняла, и было моей ошибкой в выборе университета. Это направление в других универах, например, в TU München, относится к факультету информатики и преподают там совсем другое). Но если оторваться от моего несчастного направления, то по техническим специальностям этот уни очень известен и на хорошем счету. Так же он входит в 11 Exzellenz-университетов Германии.

Это наш самый большой лекционный зал :) (фото взято отсюда)

Я всегда сажусь спереди, потому что сзади постоянный галдеж. Не понимаю, зачем люди тратят свое время и приходят на лекцию, которую они все равно не слушают. В первых рядах сидят иностранцы и Streber, ну и иностранные Streber тоже :)
Такой гигантский зал был нужен, когда у нас проходили лекции с тремя направлениями одновременно. Теперь у меня там ничего нет, потому что совместных занятий у нас стало мало и те проводятся в залах поменьше (хотя тоже больших).

Это план нашего кампуса (вернее, одной его части, но основной. Есть еще факультеты, которые расположены в других частях города, но там я ни разу не была). На картинке выглядит компактно, на деле кампус растягивается на 3-4 автобусных остановки в “длину” и еще на 2-3 в “ширину”. С обеих сторон слева и справа ходит трамвай, посередине только автобус. Перерыв между лекциями – 20 минут, поэтому чаще всего ни на какой автобус нет времени, приходится бегать между корпусами. Многие ездят на велосипеде.

В самом начале обучения нам выдали вот такую вот книжечку,  в которую я подшиваю всякие бумажки, имеющие отношение к учебе. Например, вот это:

Этот документ присылается перед началом каждого семестра и обновляется в нем порядковый номер семестра. Вообще процесс перехода на следующий семестр очень прост – нужно вовремя перевести оплату. У нас на данный момент это составляет 248,30 евро. Еще я слышала, что каждый семестр нужно сдать экзамены на как минимум сколько-то ECTS-баллов, чтобы перевестись дальше, но нигде в ТУ я не могу найти такую информацию. Может, у нас этого нет, может, я не докопалась :) Поскольку я не планирую сдавать меньше, чем есть в программе, этот вопрос меня и не особо заботит.
Итак, после оплату через пару-тройку недель по почте приходят документы на новый семестр. Это, конечно, студенческий билет (он же служит здесь проездным билетом в транспорте), три экземпляра Imma-Bescheinigung (мне, например, нужно каждый семестр предоставлять его на работе, чтобы они знали, что я все еще студент и имею право у них работать), формуляр для оплаты следующего семестра с банковскими данными, какая-то бумажка для Bafög (даже не интересовалась, что с ней делать) и подтверждение для универовской Mensa, по которому они продлевают карточку, которой я расплачиваюсь в столовых и кафе на кампусе. Для меня загадка, почему нельзя продлить карточку, предъявив студенческий, он ведь имеет те же сроки действия, а саму бумажку они не забирают (как было бы логично).

Каждый раз перед началом нового семестра можно смело планировать как минимум часа три на составление расписания. (Кстати, то, что немецкие студенты сами составляют себе расписание и выбирают предметы – это миф. Честно говоря, с этим мифом я приехала учиться и очень быстро поняла, что это сказки. Ни черта ты не выбираешь, кроме выбора “пойти мне на туториум первой парой в 7.30 утра или пойти мне на этот туториум третьей парой, и стоять, потому что свободных мест не будет (ну разве что если перед этим у меня ничего нет и я могу пораньше приехать и занять место). Первой парой народ ходить не любит, потому что рано вставать любят немногие, поэтому там всегда есть место и тихо, никто не галдит, поскольку все еще досыпают. Это что касается выбора времени. Что касается выбора предметов, то он просто грандиозный – мне, как информатику, нельзя выбрать никакой предмет из информатики, можно (и нужно) только из экономики! В пятом семестре у меня будет какой-то модуль, в рамках которого можно выбрать АЖ ОДИН предмет из информатики на свое усмотрение из большого списка и еще один, где можно выбрать предмет из Wirtschaftsinformatik. В противовес этому – “выбранные” два модуля микро/макро (или BWL углубленно) из 4 предметов в общей сложности и Quantitive Verfahren из двух предметов)).

Расписание на семестр появляется в интернете на сайте факультета, в нем с непривычки просто черт ногу сломит, да и “с привычки” тоже не всегда все понятно. Целиком это большая таблица для студентов всех семестров. Вот пример:

Вроде бы все несложно – первый модуль состоит из 4 предметов. Лекция по Mathematische Planungsverfahren идет по вторникам второй парой. С лекцией все просто – она идет каждую неделю. А вот туториум – только раз в две недели. И по какой неделе – четной или нечетной – поди угадай. Этой информации нигде нет, остается надеяться, что ее вовремя загрузят в нашу систему OPAL, иначе узнаешь об этом только на первом занятии.
Но и тут не все так тривиально – я знала, что из модуля Quantitative Verfahren мне нужно набрать всего 6 ECTS-пунктов, а весь модуль дает больше пунктов. Следовательно, мне, наверное, нужно выбрать какие-то предметы. Но какие и сколько какой дает? Полчаса ушло на поиск, в итоге я нашла по другой ссылке документ специально для нашего направления, где было написано, что каждый предмет дает 3 пункта. То есть нужно выбрать два, но есть ли какие-то ограничения по комбинациям, я не нашла.

Второй предмет на картинке вроде бы состоит из одной лекции и двух семинаров. И все бы ничего, но на самом деле этот модуль состоит из двух предметов, по каждому из которых есть лекции. То есть это не только во вторник, но еще и в среду.
Вот так, по крупицам, собираешь себе свое расписание, тут кусочек информации, там кусочек…

В системе OPAL нужно записываться на некоторые занятия, где-то только на лекции, где-то еще и на юбунги с туториумами, где-то ни на что. Там я сохранила себе стартовой страничкой такой Übersicht, который помогает мне с расписанием:

Здесь все предметы за весь период обучения и количество пунктов, которые нужно по ним набрать. Если щелкнуть по названию предмета, то зачастую переходишь сразу на страничку с информацией о нем на актуальный семестр. Если же ссылка битая, то начинаются поиски – эта страничка может быть в OPAL, а может и не быть, тогда надо искать на сайте конкретной кафедры. Честно говоря, удовольствие это ниже среднего.
Но если все идеально, то в OPAL есть страничка предмета и там много полезной информации про него – когда и где какие занятия, там же скрипты, задания для Übungen, там же форум для вопросов и обсуждений материала.
(мда, полезла сейчас в систему, чтобы сделать скрин для блога, а я там, оказывается, уже на 11 семестре…)

Ну так вот, вот так выглядит хороший вариант страницы в нашей системе:

Тут можно сразу понять, когда и куда тебе нужно :)
К некоторым лекциям в системе бывают также видео, но это крайне редко. У меня всего один профессор, который любит это дело и загружает видео с собой, читающим лекции. В принципе, удобно, если ты пропустил лекцию.

Когда подходит время записываться на экзамен, то нужно зайти в другую систему и зарегистрироваться в ней на каждый экзамен, который собираешься сдавать, а также на курсовики и проектные работы, которые нужно писать. Выглядит это примерно так:

То есть тщательно выискиваешь нужный тебе экзамен, важно его не перепутать с другим, потому что бывают похожие названия, и записываешься. Ближе к дате экзамена в системе появляется время и место проведения, НО!! существует еще другой источник!!! Где-то на просторах страницы кафедры есть полный перечень всех экзаменов со временем и местом и очень рекомендуется смотреть еще и там. Слава Богу, у меня пока ни разу не было расхождений данных в этих двух источниках.

Как проходит сам экзамен, я уже рассказывала, если ты успешно записался (и нет причин, препятствующих твоему участию в экзамене), то в списках экзаменуемых ты есть. После написания экзамена начинается томительное ожидание оценок. Например, сегодня 8 апреля, оценки за экзамен 27 февраля еще и в помине нет. Оценки загружаются в ту же систему, в которой нужно записываться на экзамен:

Большинство предметов у меня складываются в модули, в которых оценка считается по-разному, где-то 50/50, где-то 30/70 и т.п. Округляются получившиеся оценки нещадно в худшую сторону, никакие законы математики тут не указ.
Ну вот вроде пока всё, что мне хотелось сегодня рассказать. Надеюсь, было интересно!